KabarMakassar.com – Budaya adab di sekolah tidak cukup dibangun melalui aturan dan nasihat. Pembiasaan perlu tumbuh dari kesadaran dan keterlibatan seluruh warga sekolah, termasuk siswa.
Berangkat dari pendekatan tersebut, SD Islam Athirah Bone memperkenalkan program AKAR (Adab dan Karakter/ Ambassador Class) sebagai upaya menjadikan siswa bagian dari penggerak budaya positif di lingkungan sekolah.
Program ini disosialisasikan pada Senin (02/11) dengan melibatkan siswa sebagai duta karakter di kelas masing-masing.
Mereka akan menjalankan lima peran, yakni Duta 3S (Senyum, Salam, Sapa), Duta Lingkungan, Duta Kepedulian, Duta Kedisiplinan, dan Duta Ibadah.
Melalui pembagian peran tersebut, siswa tidak hanya diajak memahami nilai-nilai adab, tetapi juga mempraktikkannya dalam keseharian. Setiap duta diharapkan menjadi contoh sekaligus mengajak teman-temannya membangun kebiasaan positif di kelas.
Untuk memperkuat pembiasaan tersebut, sekolah juga menghadirkan Athirah Adab Mission, berupa tantangan misi kebaikan harian dan dua mingguan. Program ini dilengkapi gerakan Candid Kindness, yakni dokumentasi spontan atas tindakan baik yang dilakukan warga sekolah.
Kepala SD Islam Athirah Bone, A. Eva Rukmana, mengatakan bahwa pendidikan karakter harus menjadi bagian penting dari proses pendidikan, tidak berhenti pada pencapaian akademik.
“Pendidikan bukan sekadar mengejar prestasi akademik. Yang paling utama adalah menanamkan nilai adab dan akhlak mulia. Melalui program AKAR dan berbagai misi kebaikan ini, kami ingin melahirkan siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki empati, disiplin, ketaatan beribadah, serta kepedulian terhadap sesama dan lingkungan,” ujarnya, berdasarkan keterangan yang diterima, Senin (09/11).
Pemilihan Duta AKAR dilakukan secara partisipatif. Siswa dapat mengusulkan nama, kemudian wali kelas memberikan rekomendasi dan melakukan penetapan bersama dengan mempertimbangkan kesediaan serta tanggung jawab calon duta.
Pendekatan ini memberikan ruang bagi siswa untuk terlibat sejak awal, sekaligus belajar mengambil tanggung jawab dalam membangun lingkungan kelas yang positif.
Melalui AKAR, SD Islam Athirah Bone berupaya menempatkan pendidikan adab sebagai praktik keseharian. Harapannya, kebiasaan baik tidak hanya muncul ketika ada arahan guru atau program sekolah, tetapi tumbuh menjadi kesadaran yang dibawa siswa dalam kehidupan sehari-hari.
